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青少年家庭礼仪教育

作者: 编辑: 来源: 发布日期: 2018.10.28
信息摘要:
我自己在设计这个课程当中来讲了还是不会特别的长的特别复杂,特别的多,因为在做国学礼仪这一块的话,我们是把它分开来我每一个点的讲。就会比简单讲…



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各位亲爱的,东方礼仪的同仁们,大家晚上好。非常开心今晚上由我在这里跟大家一起分享,我在做里礼仪培训的一些授课的一些方面经历啊,也首先也非常感谢我们的王新老师。搭建了这样的一个平台,让我们很好的学习,让我们一起成长,非常感谢我们的老师。

那我这个的课程来讲呢,因为我本身有学堂。所以呢,我的礼仪呢,我更多是注重中华礼仪。中国的传统礼仪这一块。那因为我跟别人去做分享的话,我做的是免费公益的形式。那所以呢,我在设计我的课程当中呢,我是跟家庭教育联系到一起去了。我这次做的课题,我做的主题是《让礼仪回归家庭教育》。当然呢,我也不像老师们一样,设计一个整天的课程。我是把它分成一个点一个点的讲。因为在这种公益性的课堂里面时间不长,一般的时间来讲,都是一个小时到一个半小时一样的,这样的一个时间。

      我自己在设计这个课程当中来讲了还是不会特别的长的特别复杂,特别的多,因为在做国学礼仪这一块的话,我们是把它分开来我每一个点的讲。就会比简单讲的清晰一点,所以在讲的时候呢,更多会有视频,我会把一些视频放时出,然后呢感受视觉强一些。我们都是以互动个方面去做,就不会单纯的在讲课那么简单,可能很多都会在互动方面让大家去理解。

那对于我们的场地要求来讲呢,我出去讲了那么多长应该讲了有三四场吧,别人邀请我去讲公益课的时候呢,基本场地都是别人安排好我自带电脑。我会提前,一个小时去到会场跟对方去沟通,把我的意思我的电脑带过去,让他们调设备,我都会先做这一步。因为呢,我很记得老师给我们培训的时候说过一定要先提前。去踩好点,这个是非常紧急的,所以我也一直在做这一块也牢记着,所以我都会提前时间去。把我需要的是调试好。那另外呢,因为我本身也在我自己的机构里面开课,所以这些来讲了我们还是比较完善一点的。

在我每次开课之前的我都会啊进行设计讲那方面内容。因为今天呢,我也是比较着急,我就拿了我出去讲课的。第二堂课来分享。因为我课件的目得是为了让更多人了解中华文化,还是希望把我们的中华礼仪让更多人知道。也让更多的应用,所以我设置的课程来讲呢,它是。简单明了容易操作。不会太复杂,就没有说太多的知识程面。没有很难理解这种方式更多是实操实用的方向去去做的。

所以每次的开课之前呢,我也是特别的注重中华礼仪仪式感,因为在我们的中国的礼仪里面来讲,仪式感是非常的重要,所以在这一点我们出去讲课的时候呢,一定先让学员对你不同的感觉,首先要调动学员的情绪。所以呢,在最开始的时候,不管是上午还是下午讲课,我第一个要他们全部起立。起立做一个开课仪式,这个是我们每次开课仪式必须要念的话语。我们还有些手势,要学员跟着我们去做。这样的话呢,产生很好的一个互动跟链接,而且呢作为学员他们也很喜欢这种互动的形式。他们在做的时候呢,也会让他们感受到中华礼仪的魅力和对老师的我们的一个认知。

像这种开课仪式的话,我们也是非常的庄严,非常的庄重啊,首先会让学员对老师有个敬畏之心,让他们对老师有一定的敬畏心他们才能安静下来听课。所以呢我在做这个时候的话呢,我们跟他们互动很多在我讲课的时候很多学员在前面跟着你做。做了之后基本后面的课程,是非常好讲。而且她也会很积极跟你互动也会特别特别的有感觉的。

那一般在我的课程先做完这个开课仪式之后呢,我就会把我自己的一个简历对我自己作为一个介绍,因为主要我讲的是公益课,人员方面的话呢,我们就不知道来的是什么人,因为都是主办方,他们那边去统筹,所以呢,有大人也会有小孩子,所以这是我们掌控不了的。所以讲公益课,更多是要让让所有人都能注意的话,除了互动。更多是我们自己设置的课程,所以在这块呢,我就把我这个人介绍的会放在我们的这个开个仪式之后。就会做我这个自我介绍。那这个介绍的话也是让您的学员更容易了解你,知道你这个人的一些您的一些阅历,增加学员对你的认知度。

这样的话落在作为礼仪培训师,你在讲的时候呢,可以说是学员对你的印象是非常深刻的。那当然再讲的时候我也会讲我一些经历。讲我一个人的一些学习礼仪的一些好处,分享一些我自己身上的真实案例这样的话呢会让学员对你的感觉就更不一样,他们会有认同感啊,主要是提升他们对学习的这方面的一个兴趣吧。

那到每一个点的我都会链接上去,那下面这个呢,我就会跟。我们的学员互动,就让他们学会怎么回应我,就说跟他们产生的链接就是我的问答的时——希望有人回应这种方式,然后的话,跟她们产生互动。礼仪关系到我们的家庭教育里面跟孩子一些,沟通啊,或者说孩子成长当中,我们做家庭礼仪的重要性,将来去之说。所以呢,这些话语来讲呢。跟家长是说的时候,他们是特别的有同感。所以我在做这个礼仪培训的更多会我是会按照我自己的想法去做,没有太多关注到学员怎么想,因为学员人层次不同,太分散了,所以我们就不好掌握是什么样的人听课。

所以讲公益课,我只能是跟着我自己的主题,还有跟着我的想法去做,就不会说,哎呀,有特别的要求就没用,所以这点对于我来讲,我觉得还是蛮自由的就没有太多的条条框框去限定,跟着大纲你讲什么你就根据你的思维去转化就可以了。

因为毕竟我们每次讲的时候我都契合的主题,会有一些图片,图片是我认为给别人最好的感应感觉的,所以呢,这些图片都会跟你礼仪是有关系的,这种的话呢有一些带动。让学员一个感情的投入进去,特别在听课的时候啊,包括我们的孩子啊,因为我在讲礼仪讲的公益课的时候很多都会带孩子来。那带孩子来的这种情况之下了场面,如果说我们没有把大人的眼睛。吸引到我们的身上或者吸引到我讲话的语速上面的话基本整个场面控制不了的。那所以呢,我会前面做铺垫吧,会先建立一些规则在前面要做一定的铺垫,也好让他们知道。

然后让他们知道就说我们在学这个礼仪到底是什么礼仪?就是你们学这个礼仪的目的是什么?我都会在这里会讲到圣贤人对礼仪的重视,那我们现在为什么要学习礼仪,我都会从多个方面去跟他们作一个阐述。

所以,当我们在前面这些呢他都会有一些互动。比如说孔子的礼仪啊,在拜孔的时候,我们该怎么做,所以我们会让学员参与到里面去练习。跟他们分享礼仪有哪几种哪几步,然后我们拜孔的礼仪会是怎么样,这样的话,让学员也好、像这些家长孩子们也好,就不会太沉静,老是只座在那里,所以更多是让他们参与到里面去。而真的是感受到礼仪它里面这种仪式感,虽然在分享这些之后呢,后面的就会是问答形式,在讲课中去和他们在互动。跟他们更多的提问,还有是学员的回答然让他们有被重视的感觉,这样的形式的话呢,这些学员的互动性是非常强的。

我是除了跟他们互动的,我也会有视频,我会在网上搜一些与课程有关的视频,关于礼仪方面的。有比如说韩国,日本那一些有关礼仪方面这些视频,我都会截图,我都会把它放到上面去。然后在讲到某一个点的时候我就会。值入到里面去放给学员看,让他们真正感受在你讲的时候他这个视频是刚好结合点契合到,我讲的这个课题上面去的。

这种方式的话,让学员看了之后他就会印象特别的深刻,除了听你讲。更多话就会理解还有呢,真的有视频看得到他就多重去吸收就不会说只听我们讲了。他今天看听着不错,那回去能不能用了可能不一定用得上呐,然后这些视频加深他们的记忆。里面边是怎么做,那我会让学员们做一个分享。中华礼仪到底怎么样做才能把那延续啊,跟学员讲一些这样的案例给她们听。让他们看完之后呢,现场会让他们做一下练习,他们都会现场再做就把我教的东西马上就会反馈,所以我觉得这也是做为我做这种培训的话,我觉得还是阿蛮好的。

像我这种的话,我会把一些图片呐,会放上去也跟大家一起分享,让他们的感受的更不一样。所以呢,我们在讲这个可能跟大家讲的不一样,因为不是商务礼仪,那我讲的话呢,我更多是以分享的形式,因为不是专业的培训课,只能以一些简单明了的容易理解的这样一个方式分享。

我的分享,更多是以我自己的个人思维去分析去理解,然后再去传递。这种想法种方式的话,就没有专门给企业设计这种礼仪严谨及系统。我们讲课程相对还是宽松一点会随性一点。我会根据课程根据现场的人来分析结合我的分享。

对我来讲这种公益课程呢,对我自己来说要简单很多,应该说没有太系统,因为毕竟您对的人群或者他们要求你是不知道的。只能说你想讲什么给别人听而已,就没有说要达到什么目的,也没有酒店的那种有要求的这种专业培训,我们这种更多是只是你作为传播者将这种礼仪的文化传递出去而已。所以我讲了方式跟大家讲的就不一样,因为我的时间不是很长,每一次课程的也就只有一个小时到一个半小时,这样的时间段。

讲这种公益课的时候的话呢,我们就想到什么就讲什么,当然主题会有把主题可定出来,那你就跟着这个主题之转。跟着这个主题去阐述事例或视频。再讲这些课程的时候,我也会在讲到分享到我的,在生活当中学礼仪。用礼仪的一个好处,跟一些我自己的亲身体验的一些分享这样的话呢,让学员从你的分享中了解到礼仪在他们生活中能起到什么作用。所以呢,我的课程来讲呢,他不会固定到会怎么样模板,可能我就没有太多模板,只能围绕这个主题去开展整个。课程的。很想因为毕竟礼仪当中,他除了主题之外很多很多方面不同的手法去演绎。那我也会每一次可能讲同样的课题的话呢,我再讲出来之后。他们所所都会有一点点的不不一样,这是我在讲课时间不断的更新我这个课程的。

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